Metrominuto: el nuevo proyecto de Crevillent para favorecer los desplazamientos a pie

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  • El Ayuntamiento y los dos institutos de la localidad presentan un mapa con una multitud de itinerarios que miden cuánto tiempo se tarda andando en cada recorrido

Las concejalías de Educación y Medio Ambiente y Lucha contra el Cambio Climático han presentado Metrominuto, el nuevo proyecto diseñado y desarrollado por los IES Macià Abela y Canónigo Manchón para fomentar la movilidad a pie dentro del casco urbano de Crevillent.

Los alumnos y alumnas de los dos institutos, con la colaboración del Ayuntamiento, han sido los encargados de diseñar un mapa con los trayectos entre los puntos más característicos del municipio y de medir en tiempo, pasos y distancia total todos los tramos y rutas peatonales integradas.

Con esta iniciativa se pretende impulsar y recuperar los desplazamientos a pie en nuestro pueblo, incluyendo los desplazamientos a los colegios y los institutos, para progresar y colaborar en la lucha contra el cambio climático, contribuyendo a una mejor calidad del aire que respiramos y repercutiendo también de forma positiva en la salud de las personas.

“Antes lo común era que los niños y niñas se desplazaran al cole y a los institutos caminando, solos o acompañados de amigos y amigas, y jugábamos en nuestras calles y plazas. Desplazarse andando genera muchos beneficios individuales y colectivos en nuestro pueblo y también para nuestro planeta. Queremos aprovechar la celebración del 5 de junio, Día del Medio Ambiente, para resaltar la conveniencia de recuperar esas costumbres. Está previsto instalar 12 planos en lugares de interés para que la ciudadanía pueda comprobar por sí misma el tiempo que se tarda andando de un lugar a otro en Crevillent ” afirma la concejala Estefanía Salinas Peral.

El concejal de Educación Jesús Ruiz, por su parte, ha destacado el gran papel que han protagonizado en este proyecto los alumnos y alumnas de los institutos Macià Abela y Canónigo Manchón y la gran implicación mostrada tanto por parte de los equipos directivos como por el profesorado de los centros.

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